生活中運(yùn)用巧妙方法解決難題的事例！好的加分！?。?/h1>
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時(shí)間：2021-07-03 06:26
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1.風(fēng)油精去貼畫(huà)上面的膠
2.用完的茶葉包沾食用油可去廚房用具的污漬
3.洗衣服領(lǐng)口：在領(lǐng)口上撒一些鹽末，輕輕揉搓，用水漂去鹽分即可。因?yàn)槿说暮挂?
中含蛋白質(zhì)，不能在水中溶解，而在食鹽中就能很快溶解。
2、使牙刷耐用：把新買(mǎi)來(lái)的牙刷，浸在熱鹽水里半小時(shí)左右取出，可使牙刷經(jīng)久耐
用。
3、蛋清粘和小瓷器、玻璃品：小瓷器和玻璃品如斷了，可用蛋清涂滿兩個(gè)斷裂面，合
縫后揩去四周多余蛋清，經(jīng)過(guò)半小時(shí) ，斷裂部分就可完全粘和。放置一、兩天后，即
使受到較大的外力碰擦，粘和處也不會(huì)斷裂。
4、壺、杯、盅等瓷器如積有茶垢、油漬、水漬之類(lèi)，可用渣掉汁的檸檬皮，以一碗溫
水浸泡，放置4、5小時(shí)，就可除去。用醋和鹽混合來(lái)洗也可以洗的很干凈。
6.將殘茶葉進(jìn)水?dāng)?shù)天后，澆在植物根部可促進(jìn)植物生長(zhǎng) 。把殘茶葉曬干，放在廁所溝里或溝渠燃熏可除惡臭，驅(qū)除蚊蠅的功效
生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)介紹舉實(shí)例
一、在應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)中認(rèn)識(shí)生活實(shí)際
我們以往的數(shù)學(xué)教學(xué)往往比較重視解答現(xiàn)有的數(shù)學(xué)問(wèn)題，既課本上已經(jīng)經(jīng)過(guò)處理的問(wèn)題。學(xué)生只需要按照學(xué)會(huì)的解題方法，一步一步地去解決問(wèn)題就可以了，不需要考慮這些問(wèn)題的來(lái)源和作用，更不需要應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決現(xiàn)實(shí)中的各種問(wèn)題。有的內(nèi)容過(guò)分強(qiáng)調(diào)思維訓(xùn)練，學(xué)生在不斷反復(fù)機(jī)械地操作下，雖然能熟練地掌握各種題目的解題智能、技巧，但一碰到實(shí)際生活卻顯得不知所措。在大力推行素質(zhì)教育的今天，有必要讓學(xué)生在數(shù)學(xué)應(yīng)用中,在生活實(shí)踐中使知識(shí)得以驗(yàn)證,得以完善。
例如：在教學(xué)“軸對(duì)稱(chēng)圖形后”后，我讓學(xué)生走出校門(mén)觀察周邊環(huán)境，找一找生活中哪些物體是呈軸對(duì)稱(chēng)圖形的。學(xué)生把日常生活中每天看見(jiàn)的的、但又沒(méi)有意識(shí)到的是軸對(duì)稱(chēng)圖形的物體一一找了出來(lái)。更有意思的是學(xué)生把特殊的平行四邊形的對(duì)稱(chēng)性也講得頭頭是道。這無(wú)疑使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活離得很近，也增強(qiáng)了學(xué)生今后運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)去創(chuàng)造美好生活的意識(shí)。
二、根據(jù)生活實(shí)際靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)
在實(shí)際應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，往往會(huì)與社會(huì)生活出現(xiàn)一些偏差。創(chuàng)設(shè)一些生活實(shí)例，靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，實(shí)質(zhì)上是對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的一種深化。
例如，要給教室里三個(gè)向陽(yáng)的窗戶做窗簾，每個(gè)窗戶高1.5米、寬1.2米，需要買(mǎi)多少
平方米?這是一道求面積的應(yīng)用題，學(xué)生自然會(huì)根據(jù)每個(gè)窗戶的高與寬，再乘３就可以得到結(jié)果．但要解決好這個(gè)實(shí)際問(wèn)題，就不那么簡(jiǎn)單。既要考慮窗簾必須大于窗戶，又要考慮到市場(chǎng)上窗簾每幅寬度等等因素。
再如，在教學(xué)統(tǒng)計(jì)圖后，安排一個(gè)課外作業(yè)：到校門(mén)口或路上收集某一段時(shí)間的交通工具的流量，然后制成一張統(tǒng)計(jì)表。第二天。一張張學(xué)生自己收集信息的統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)在全班面前。更為可貴的是有一小組同學(xué)，別出心裁地去收集行人、自行車(chē)遵守交通規(guī)則的信息。通過(guò)兒童自身活動(dòng)獲取的知識(shí),比從教科書(shū)、從他人學(xué)來(lái)的知識(shí)要清晰得多,深刻得多．
還有生活中很多例子是數(shù)學(xué)的應(yīng)用：如大家知道生活中茶葉筒為什么大部分都是圓柱體的嗎？同樣周長(zhǎng)的圖形，圓形的面積比較大，使用圓柱體的茶葉筒不僅可以裝下更多的茶葉，還可以節(jié)省材料。日常生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)。如買(mǎi)、賣(mài)東西，度量長(zhǎng)度；搞科學(xué)研究也離不開(kāi)數(shù)學(xué)。如發(fā)射衛(wèi)星。國(guó)防也離不開(kāi)數(shù)學(xué)。銀行用數(shù)學(xué)、會(huì)計(jì)、物理、化學(xué)、飯店、喝水、出動(dòng)旅游、坐車(chē)等等。我們的生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)有利于培養(yǎng)我們用數(shù)學(xué)眼光看待現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力和意識(shí)。運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)可以解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。可見(jiàn)數(shù)學(xué)在我們生活中的重要性，所以學(xué)好數(shù)學(xué)是一件很重要的事。我們的生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)。
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1.風(fēng)油精去貼畫(huà)上面的膠
2.用完的茶葉包沾食用油可去廚房用具的污漬
3.洗衣服領(lǐng)口：在領(lǐng)口上撒一些鹽末，輕輕揉搓，用水漂去鹽分即可。因?yàn)槿说暮挂?
中含蛋白質(zhì)，不能在水中溶解，而在食鹽中就能很快溶解。
2、使牙刷耐用：把新買(mǎi)來(lái)的牙刷，浸在熱鹽水里半小時(shí)左右取出，可使牙刷經(jīng)久耐
用。
3、蛋清粘和小瓷器、玻璃品：小瓷器和玻璃品如斷了，可用蛋清涂滿兩個(gè)斷裂面，合
縫后揩去四周多余蛋清，經(jīng)過(guò)半小時(shí) ，斷裂部分就可完全粘和。放置一、兩天后，即
使受到較大的外力碰擦，粘和處也不會(huì)斷裂。
4、壺、杯、盅等瓷器如積有茶垢、油漬、水漬之類(lèi)，可用渣掉汁的檸檬皮，以一碗溫
水浸泡，放置4、5小時(shí)，就可除去。用醋和鹽混合來(lái)洗也可以洗的很干凈。
6.將殘茶葉進(jìn)水?dāng)?shù)天后，澆在植物根部可促進(jìn)植物生長(zhǎng) 。把殘茶葉曬干，放在廁所溝里或溝渠燃熏可除惡臭，驅(qū)除蚊蠅的功效
生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)介紹舉實(shí)例
一、在應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)中認(rèn)識(shí)生活實(shí)際
我們以往的數(shù)學(xué)教學(xué)往往比較重視解答現(xiàn)有的數(shù)學(xué)問(wèn)題，既課本上已經(jīng)經(jīng)過(guò)處理的問(wèn)題。學(xué)生只需要按照學(xué)會(huì)的解題方法，一步一步地去解決問(wèn)題就可以了，不需要考慮這些問(wèn)題的來(lái)源和作用，更不需要應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決現(xiàn)實(shí)中的各種問(wèn)題。有的內(nèi)容過(guò)分強(qiáng)調(diào)思維訓(xùn)練，學(xué)生在不斷反復(fù)機(jī)械地操作下，雖然能熟練地掌握各種題目的解題智能、技巧，但一碰到實(shí)際生活卻顯得不知所措。在大力推行素質(zhì)教育的今天，有必要讓學(xué)生在數(shù)學(xué)應(yīng)用中,在生活實(shí)踐中使知識(shí)得以驗(yàn)證,得以完善。
例如：在教學(xué)“軸對(duì)稱(chēng)圖形后”后，我讓學(xué)生走出校門(mén)觀察周邊環(huán)境，找一找生活中哪些物體是呈軸對(duì)稱(chēng)圖形的。學(xué)生把日常生活中每天看見(jiàn)的的、但又沒(méi)有意識(shí)到的是軸對(duì)稱(chēng)圖形的物體一一找了出來(lái)。更有意思的是學(xué)生把特殊的平行四邊形的對(duì)稱(chēng)性也講得頭頭是道。這無(wú)疑使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活離得很近，也增強(qiáng)了學(xué)生今后運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)去創(chuàng)造美好生活的意識(shí)。
二、根據(jù)生活實(shí)際靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)
在實(shí)際應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，往往會(huì)與社會(huì)生活出現(xiàn)一些偏差。創(chuàng)設(shè)一些生活實(shí)例，靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，實(shí)質(zhì)上是對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的一種深化。
例如，要給教室里三個(gè)向陽(yáng)的窗戶做窗簾，每個(gè)窗戶高1.5米、寬1.2米，需要買(mǎi)多少
平方米?這是一道求面積的應(yīng)用題，學(xué)生自然會(huì)根據(jù)每個(gè)窗戶的高與寬，再乘３就可以得到結(jié)果．但要解決好這個(gè)實(shí)際問(wèn)題，就不那么簡(jiǎn)單。既要考慮窗簾必須大于窗戶，又要考慮到市場(chǎng)上窗簾每幅寬度等等因素。
再如，在教學(xué)統(tǒng)計(jì)圖后，安排一個(gè)課外作業(yè)：到校門(mén)口或路上收集某一段時(shí)間的交通工具的流量，然后制成一張統(tǒng)計(jì)表。第二天。一張張學(xué)生自己收集信息的統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)在全班面前。更為可貴的是有一小組同學(xué)，別出心裁地去收集行人、自行車(chē)遵守交通規(guī)則的信息。通過(guò)兒童自身活動(dòng)獲取的知識(shí),比從教科書(shū)、從他人學(xué)來(lái)的知識(shí)要清晰得多,深刻得多．
還有生活中很多例子是數(shù)學(xué)的應(yīng)用：如大家知道生活中茶葉筒為什么大部分都是圓柱體的嗎？同樣周長(zhǎng)的圖形，圓形的面積比較大，使用圓柱體的茶葉筒不僅可以裝下更多的茶葉，還可以節(jié)省材料。日常生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)。如買(mǎi)、賣(mài)東西，度量長(zhǎng)度；搞科學(xué)研究也離不開(kāi)數(shù)學(xué)。如發(fā)射衛(wèi)星。國(guó)防也離不開(kāi)數(shù)學(xué)。銀行用數(shù)學(xué)、會(huì)計(jì)、物理、化學(xué)、飯店、喝水、出動(dòng)旅游、坐車(chē)等等。我們的生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)有利于培養(yǎng)我們用數(shù)學(xué)眼光看待現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力和意識(shí)。運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)可以解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。可見(jiàn)數(shù)學(xué)在我們生活中的重要性，所以學(xué)好數(shù)學(xué)是一件很重要的事。我們的生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)。
